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【新闻】孩子抖音真的不能乱抖

发布时间:2020-10-15 07:41:10 阅读: 来源:广告牌厂家

中安在线讯 据阜阳新闻网报道,前不久,一篇名为《抖音,请放过孩子》的网文刷爆朋友圈,引起不少家长和老师关注。该文章指出,抖音有不少用户是中小学生,长期沉迷于抖音类APP,会对孩子的学习造成很大影响。

在阜城中小学校中,抖音类APP是否盛行?舆论热议的抖音,究竟是该禁止还是值得分享,颍州晚报记者进行了走访。

低年级孩子模仿抖音上了瘾

上周六,颍泉区一家幼儿园大班举办了为期两天的春游活动。在活动过程中,班主任老师刘娜娜惊奇地发现,班级里竟然有部分学生热衷于手机刷抖音,还有小部分小朋友能将抖音中的热门段子模仿得惟妙惟肖。

刘老师告诉颍州晚报记者,孩子们的平均年龄仅5.5岁,跳起流行的海草舞、C哩C哩以及各式手势舞,劲头十足。有些孩子还一脸得意地展示自己所上传的抖音视频,攀比起谁的点赞数最多,粉丝最多。

“平时在校园里,没有发现小朋友对抖音如此热爱。”刘老师表示,一场春游从头到尾都有抖音在耳边围绕,让她对此感到非常诧异。

“抖音上有些段子,真的不适合孩子。”刘老师举例说,有位小朋友指着其他小朋友唱“我是爸爸真伟大,养你这么大,你还不听话,一天到晚去玩耍,滚吧滚吧连滚带爬,我不要你这个坏娃娃,只要你妈妈。”孩子们或许不能真正理解段子里的内容,仅仅是觉得好玩而已,但真的会在孩子幼小的心灵造成不好的影响。

同样身为幼儿园大班班主任的陈智慧老师告诉颍州晚报记者,有一段时间,小朋友们在幼儿园里玩抖音非常HIGH,为了及时遏制住这种形式,专门在家长群里通知家长控制孩子刷抖音,并且要求小朋友相互监督,不准在班级唱抖音。

高年级孩子热衷于原创视频

如果说五六岁的孩子,仅仅是为了好玩被抖音吸引,那么高年级的学生是否对抖音着迷呢?在古商城附近一家舞蹈培训班,开课前,一群十二三岁的学生围坐在一起,对着手机里播放的抖音APP非常投入。一位学生家长说,开始他也不清楚抖音是什么,后来舞蹈班为了提高知名度,经常带着学员拍抖音视频,现在孩子也跟着上瘾,没事就偷偷地拿手机刷抖音。

“可以转发,关注,点赞,还能有各种评论,孩子们能不越陷越深吗?”这位家长也很无奈,整个大环境都在流行抖音APP,如果在家里限制太多,就怕会适得其反。

在城郊中学高三年级某班,班主任老师朱娜粗略统计了一下,50名学生中约有20名爱玩抖音APP。由于寄宿制管理,每到周日下午才将手机发给学生,所以在一定程度上缩短了学生刷抖音的时间。“有几位女生还利用课余时间,偷偷地搞原创小视频,真是中了抖音的毒。”朱老师表示,高年级的学生更加自我,他们的个人想法很强烈,学校和老师没有办法强行制止,只能在不影响学习的情况下,默许学生的行为。“抖音的确出现在了课余生活中,并且占据了孩子们的一些时间。”朱老师说,好在,目前还没有发现因抖音造成的恶劣影响。

何为抖音?

抖音,是一款定位于“音乐+短视频+社交”的APP,在今年春节前后超过快手等APP,迅速占领市场。

打开抖音APP不难发现,抖音基于今日头条的算法,可做到个性化兴趣推荐,内容多为创意舞蹈、生活妙招、搞笑段子和生活片段分享。其中,创意舞蹈最受欢迎。同时,在某一主题下,如“魔性蹦迪舞”、“逗宝神器”等,往往会有很多拍摄者的作品,有人依照自己看过的有趣的视频拍出自己的作品,有些则有了拍出更有趣的视频来挑战,这种创作挑战也耐人玩味。

颍州晚报记者尝试搜索附近视频发现,很多视频的主角不乏中小学生,还有一群5、6岁的小朋友,他们卖萌、嘟嘴、剪刀手,各种模仿比心,抖音正在抓住这种感官刺激,获得了一批忠实的小粉丝,在APP上分享、PK,通过点赞数和评论获得心理满足。

为何会爱上抖音?

本周一上午,颍州晚报记者随机走入汇鑫小学一个二年级的班级调查,全班40名学生中,有32位听说过该软件,有18位热衷于刷抖音,仅有8位对此不了解。

当颍州晚报记者进一步问到,他们是如何第一时间接触到该软件的,孩子们普遍反映,是从爸爸妈妈的手机里发现的。学生王子悦告诉颍州晚报记者,以前爸爸妈妈没事总是给他录制各种视频,上传到抖音APP,后来,他就用爸爸妈妈的账号,自己拍摄一些视频。有位小男生甚至骄傲地说,为了让他从游戏中走出来,爸爸只允许他玩手机时刷抖音。9岁的洋洋还向同学们炫耀,他和爸爸玩的“180度大翻转”,引来500多人点赞。

谈到喜欢抖音的原因,有一半以上的孩子认为,抖音很搞笑,有很多平时生活里见不到的场景;有小部分孩子喜欢抖音里的歌曲和舞蹈,看起来很过瘾;还有个别小朋友表示,从抖音里可以看到自己的同学。有3位喜欢拍摄抖音视频的孩子坦言,看到点赞数和评论数就很兴奋。

另外几位不喜欢抖音的孩子表示,抖音里会出现脏话、不文明的语言,还有一些吓人的恐怖短片,因此不再选择观看。

抖音是“罪魁祸首”吗?

抖音对孩子的影响是利还是弊?究竟该不该让孩子接触抖音?阜阳五中的高三年级班主任胡晓娟表示,抖音仅仅代表信息化时代中的一个产品,家长和老师们也没有必要视为“洪水猛兽”、“谈抖色变”。“随着科技的发展,这些APP势必会走进孩子们的生活。”胡晓娟说,她的儿子也是抖音小用户,每周有半个小时的时间看抖音。不过是在父母的监督下,有选择地观看。她认为,作为父母,不应该对孩子的兴趣“一刀切”,只要孩子不沉迷于此,抖音可以让孩子发挥自己的特长,培养创造力。“不光是抖音,孩子使用电子产品都需要家长仔细观察,帮助孩子‘取其精华去其糟粕’”。胡老师强调说,家长们要引导孩子科学地使用抖音类的APP,以身作则给予足够的重视和科学的引导。

实验中学政教处主任宋磊在多年的教学中,一直提倡家长应该培养孩子健康的生活情趣,根据孩子的特长发展、个人爱好,如读书、旅行、健身、舞蹈等,让孩子和电子产品、网络流行保持距离。同时父母应该意识到,想让孩子完全与电子产品隔绝是不可能的,在电子产品使用上,聪明的父母懂得跟孩子“约法三章”,在与孩子充分协商的基础上,逐步提升孩子的自控力。

同时,不少老师和家长呼吁,希望抖音APP限制对儿童用户的注册,严格控制视频上传,一些不利于孩子成长的言语和画面及时下架,传递一些健康、积极向上的正能量给用户。(记者杨治好)

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